Figuras geométricas tridimensionales primaria
Vista previa de una ficha con actividades:
En esta publicación podéis encontrar una relación de actividades y de carteles sobre figuras geométricas tridimensionales primaria para reforzar la unidad didáctica de los cuerpos geométricos para segundo ciclo de primaria. Por último os dejo un vídeo sobre «La geometría a nuestro alrededor» y para terminar podéis visualizar algunos trabajos realizados por alumnos de tercer curso de primaria sobre el tema: «Mi autorretrato con figuras geométricas».
Los contenidos que se trabajan en estas fichas son:
-Reconocimiento, representación y clasificación de figuras y cuerpos geométricos.
-Descripción y análisis de relaciones y propiedades de las figuras geométricas tridimensionales en el plano.
-Cuerpos redondos: cilindro, cono y esfera.
-Poliedros: prismas y pirámides.
-Elementos de los cuerpos geométricos: bases, aristas, caras y vértices.
-Descripción de la forma de objetos utilizando el vocabulario geométrico básico.
– Comparación de cuerpos geométricos utilizando diversos criterios.
Breve resumen:
Los prismas y las pirámides están formados por superficies planas.
Los prismas se clasifican según el polígono que forma sus bases en prisma triangular, prisma cuadrangular, prisma pentagonal y prisma hexagonal.
Los elementos de un prisma son dos bases, caras, aristas y vértices.
Las pirámides se clasifican según el polígono que forma su base en pirámide triangular, pirámide cuadrangular, pirámide pentagonal y pirámide hexagonal.
Los elementos de una pirámide son una base, caras, aristas y vértices.
Los cuerpos redondos están formados por superficie curva. Son cuerpos redondos la esfera, el cono y el cilindro.
Los elementos de los cuerpos redondos son una o dos bases y una superficie curva. El cono, además tiene un vértice.
RELACIÓN DE FICHAS CON ACTIVIDADES
Primera Ficha (Mapa conceptual)
Esta ficha es una representación gráfica de las figuras geométricas tridimensionales primaria, a modo de mapa conceptual, donde aparecen representados y enlazados los distintos cuerpos geométricos que se tratan en esta unidad didáctica: Pirámide triangular, pirámide hexagonal, pirámide pentagonal, pirámide cuadrangular, esfera, cilindro, cono, prisma cuadrangular, prisma pentagonal, prisma triangular y prisma hexagonal. En este mapa de conceptos el alumno o alumna tiene que identificar y escribir el nombre de cada figura geométrica. La ficha se termina coloreando los cuerpos geométricos según la clave.
Descarga debajo la ficha primera:
Figuras-geométricas-tridimensionales-actividades
Segunda ficha: Prismas-actividades
Esta segunda ficha consta de cuatro actividades con prismas, en las que hay que poner el nombre a cada cuerpo geométrico (prisma triangular, prisma cuadrangular, prisma pentagonal y prisma hexagonal) y completar los datos que se le piden al alumno referidos a cada figura (número de caras laterales, número de bases, qué polígono forma sus bases, número de vértices y número de aristas). Las figuras geométricas también se pueden colorear.
Descarga debajo de la imagen la segunda ficha de actividades sobre figuras geométricas tridimensionales:
Figuras-geometricas-tridimensionales-primaria-Prismas
Tercera ficha: pirámides-actividades.
En esta ficha trabajamos las pirámides. El sistema de trabajo es similar al de la ficha anterior.
Descarga debajo de la imagen la tercera ficha sobre actividades con pirámides.
Figuras-geometricas-tridimensionales-primaria-piramides
Cuarta ficha: Cuerpos redondos-actividades
Esta ficha consta de varias actividades para trabajar los elementos del cono, cilindro y esfera.
Descarga esta ficha debajo de su imagen.
Figuras-geometricas-tridimensionales-Actividades-Cuerpos-redondos
RELACIÓN DE CARTELES DE FIGURAS GEOMÉTRICAS TRIDIMENSIONALES
PRISMAS
Cartel del prisma triangular con sus elementos (descarga debajo):
Figuras-geometricas-tridimensionales-prisma-triangular-cartel
Descarga cada imagen en tamaño A3, y debajo de cada imagen los carteles sobre prismas en tamaño cuartilla:
Prisma triangular y prisma cuadrangular:
Prisma pentagonal y prisma hexagonal:
Cartel-prismas
PIRÁMIDES
Cartel de la pirámide pentagonal con sus elementos:
Figuras geometricas-tridimensionales-prima-piramides -cartel 2
Descarga debajo de su imagen cada cartel:
CUERPOS REDONDOS
En primer lugar he posicionado carteles de los cuerpos redondos con sus elementos y a continuación podéis descargar los carteles de las figuras geométricas tridimensionales primaria sin anotaciones. Siempre estos carteles aparecen en tamaño A3. Si se desea un formato más pequeño de su imagen, se pueden descargar debajo, en su correspondiente enlace.
Cilindro y cono
Figuras-geometricas-tridimensionales-primaria-cilindro-cartel
Figuras-geométricas-tridimensionales-cono-cartel
Esfera
Figuras-geometricas-tridimensionales-esfera-cartel
Actividades para alumnos con dificultades para discriminar volúmenes geométricos:
1. Facilitar al alumno o alumna figuras geométricas tridimensionales (de madera o de plástico) y hacerle observar visual y tácticamente sus características.
2. Entregar algunos de estos cuerpos geométricos anteriores al niño o niña y pedirle que coloque a un lado los cuerpos con superficie curva y a otro los cuerpos formados por superficies planas.
3. Entregar al alumno o alumna distintos carteles con figuras geométricas de cuerpos redondos, prismas y pirámides y pedirle que seleccione el cuerpo geométrico indicado en cada ocasión, siguiendo este orden: esfera, prisma cuadrangular, pirámide triangular, cilindro, cono, prisma pentagonal, pirámide hexagonal.
4. Pedir al alumno o alumna que busque en el aula y nombre objetos con formas iguales o similares a algunos cuerpos geométricos.
5. Repetir esta actividad con objetos de su casa o de la calle.
6. Modelar figuras geométricas tridimensionales con plastilina y sepa discriminar unas de otras.
7. Armar cuerpos geométricos, a partir del desarrollo lateral de las figuras. En relación a este punto podéis encontrar figuras geométricas para imprimir y para armar de forma fácil en esta web, siguiendo este enlace:
Siguiendo las directrices que nos marca la Junta de Andalucía sobre el desarrollo del currículo (según transcribo debajo) «Educar a través del entorno» os dejo este vídeo sobre la geometría a nuestro alrededor:
«Educar a través del entorno facilitará la observación y la búsqueda de elementos susceptibles de estudio geométrico, de los que se establecerán clasificaciones, determinarán características, deducirán analogías y diferencias con otros objetos y figuras.
La geometría debe servir para establecer relaciones con otros ámbitos como la naturaleza, el arte, la arquitectura o el diseño, de manera que el alumnado sea capaz de comenzar a reconocer su presencia y valorar su importancia en nuestra historia y en nuestra cultura».
(Orden de 10 de agosto de 2007. Desarrollo del currículo. Educación Primaria. Junta de Andalucía).
Por último acompaño esta actividad con un trabajo de clase realizado por alumnos de tercer curso de primaria. Una idea que me ha parecido bien incluir aquí, por si alguien la quiere experimentar con sus alumnos El tema de estos trabajos es: «Realizo mi autorretrato con figuras geométricas».
Este material nos lo aporta María Victoria Martínez, quien lo ha realizado con sus alumnos de tercero.
Muchas gracias, María Victoria, como siempre por tu trabajo y tu originalidad.
María del Carmen Ruiz –
Maestra habilitada en Educación Infantil, Primaria y Primer ciclo de la ESO en Ciencias Sociales, Geografía e Historia.