Lectura | Letras ca, co, cu

Lectura-Letras ca-co-cu

Lectura | Letras ca, co, cu

Con esta nueva lectura | letras ca, co cu sigo aportando fichas de lecturas | puente Infantil-Primero de Primaria. En esta lectura se introducen los sonidos ca, co, cu los cuales no suelen presentar dificultad en cuanto a su pronunciación y son también fáciles de identificar para los niños/as.

Las actividades que acompañan al texto están orientadas a ayudar a los niños y niñas a la identificación de estos grafemas y a la consolidación de estos fonemas o sonidos.

Tratándose de niños/as de estas edades he elaborado textos cortos, tanto para esta lectura, como para todas las demás que componen esta serie enfocada a niños y niñas que terminan el tercer trimestre de Infantil 5 años o a aquellos que comienzan el Primer nivel de Primaria, ya que en estas lecturas cortas se repasan y refuerzan las sílabas directas e inversas.

ASPECTOS QUE INFLUYEN EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA

Antes de comenzar el aprendizaje de la lectura y la escritura en el niño/a habrá que trabajar las siguietes habilidades, que influyen directamente en estos procesos. Si no se ha madurado suficientemente en estas destrezas, el niño/a encontrará dificultades en el aprendizaje y desarrollo de la lectura y de la escritura:

  1. Orientación espacial (Izquerda-derecha, arriba.abajo).
  2. Lateralidad (Preferencia por un lado de su propio cuerpo).
  3. Psicomotricidad fina (La sujección correcta del lápiz y la presión para el trazo).
  4. Coordinación visomotora (Ser capaz de utilizar de manera simultanea el ojo, mano, dedos para rasgar, cortar, pintar, colorear…).
  5. Discriminación y memoria auditiva (Identificar y diferenciar fonemas vocálicos y consonánticos, y memoria auditiva de sonidos, fonemas, melodías, palabras…).
    6. Pronunciación de fonemas.
    7. Conciencia y discriminación fonológica (Comprendiendo que cada grafema tiene un sonido diferente).
    8. Comprensión del contenido de un texto

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María del Carmen Ruiz
Maestra habilitada en Educación Infantil, Primaria y Primer ciclo de la ESO en Ciencias Sociales, Geografía e Historia.

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