Sustantivos
Os dejo esquemas y actividades, definiciones y ejemplos para trabajar con los/as alumnos/as los sustantivos, sus clases y clasificación. También he realizado un cartel en color a modo de resumen, que podéis descargar, al igual que los demás ejercicios.
Vista previa del resumen y del cartel en color:
Descarga debajo la clasificación:
DESCARGA AQUÍ la clasificación
Descarga el cartel en color:
DESCARGA AQUÍ la clasificación en color
Actividades para los alumnos
1ª ficha de refuerzo y ampliación- Clases.
DESCARGA AQUÍ refuerzo – ampliación
2ª ficha de refuerzo.
DESCARGA AQUÍ refuerzo – ampliación-2
SUSTANTIVOS– TEXTO EXPLICATIVO (Para niños de primaria)
Los sustantivos son las palabras que sirven para nombrar a las personas, a los animales, a las plantas, a los objetos, a las ideas o a los sentimientos. La palabra perro es un sustantivo. Profesora, puerta y alegría también son sustantivos.
Los sustantivos pueden ser de seis clases:
– COMUNES: Se refieren a las personas, animales, plantas y objetos de forma general, como río, gato y carpintero.
– PROPIOS: Sirven para identificar o decir el nombre de las personas, animales, plantas o lugares; por ejemplo: José, Micifuz y Guadalquivir. Los sustantivos propios se escriben con letra mayúscula.
– CONCRETOS: Se utilizan para nombrar a los seres vivientes u objetos que podemos percibir por alguno de nuestros sentidos. Montaña, lápiz, viento, sal o música son algunos ejemplos.
– ABSTRACTOS: Son los que nombran ideas, conceptos o sentimientos que no percibimos por los sentidos, como amor o tristeza.
– INDIVIDUALES: Se usan para nombrar, en singular, a una persona, animal, planta u objeto. Por ejemplo: oveja, pino, pájaro.
– COLECTIVOS: Son los que, en singular, nombran a un conjunto de seres u objetos. Por ejemplo: rebaño, pinar, bandada.
Los sustantivos tienen género y número.
GÉNERO:
– Los sustantivos que pueden llevar antes las palabras la o las, como luz o ventanas son femeninos.
Para formar el femenino cambian la terminación o por a. Por ejemplo: gato → gata, niño→ niña. Otras veces añaden una terminación especial. Por ejemplo: príncipe→ princesa, alcalde→ alcaldesa.
– Los sustantivos que pueden llevar antes las palabras el o los, como niño o pato son masculinos.
NÚMERO:
– Los sustantivos que nombran una sola cosa, animal o planta, como manguera, flor o canción tienen número singular.
– los sustantivos que nombran a más de una cosa, animal o planta, como mangueras, flores o canciones tienen número plural.
Forman el plural añadiendo una –s al singular, como héroe→ héroes y, otras veces, añadiendo –es al singular, como campeón→
campeones. Cuando se trata de palabras llanas o esdrújulas terminadas en -s o en -x, como análisis o tórax, mantienen la misma forma para el singular y el plural.
Descarga debajo este texto:
María del Carmen Ruiz –
Maestra habilitada en Educación Infantil, Primaria y Primer ciclo de la ESO en Ciencias Sociales, Geografía e Historia.
muy lindo el trabajo. gracias !!!
material espectacular
¡Gracias!
Buenísimo el trabajo, practico y entretenido para los niños
Sencillo, entendible, claro y práctico para los niños
Muy bueno el material .Gracias por compartirlo!!!
Ok, gracias a tí por visitar esta web.
Gracias, excelente material.
Muchas gracias. Muy buen material para trabajar con mis alumnos de GED. Gracias eterna. Te confieso he copiado varios de tus articulos y los he usado fantasticamente en clase. Gracias una vez mas!!!
Excelente material, felicitaciones
Maravilloso material. Muchas gracias por compartirlo.
Gracias por compartirlo. Excelente material