Números romanos
Relación de seis carteles y de doce actividades destinadas a reforzar el aprendizaje de los números romanos para niños de primaria, complementadas con un texto informativo para descargar e información acerca de como escribir textos con números romanos y ejemplos de estos.
A) CARTELES de números romanos.
En primer lugar he elaborado varios carteles en color, que pueden servir para colocarlos en la clase, de manera que estén a la vista de los alumnos y les puedan servir para consultar las equivalencias de los números romanos. Os dejo también el cartel sin colorear, por si no disponéis de impresora en color.
Descarga debajo de cada imagen el primer cartel de números romanos.
Descarga aquí el cartel de números-romanos sin color
Descarga aquí el cartel de números romanos en color
Los carteles siguientes están destinados a niños de primer ciclo de primaria.
Segundo cartel.
Descarga estos carteles con y sin color:
Descarga el cartel de números romanos sin color
Tercer cartel.
Descarga el cartel tercero de números-romanos
Cuarto cartel.
Se trata de un reloj, para aprender las horas en números romanos, que os aporto con y sin color.
Descarga el reloj-sin colorear
Quinto cartel
Este cartel trata de una tabla de números romanos con columnas, donde aparecen representados, desde el número 1 hasta el 5.000.000, las cantidades más importantes, con sus respectivas equivalencias.
Descarga aquí la tabla anterior de números romanos
Sexto cartel.
En esta tabla podéis encontrar todos los números romanos consecutivos, del 1 al 1.000, con sus equivalencias en números decimales.
Descarga aquí la tabla de números romanos del 1 al 1.000
B) ACTIVIDADES
-En primer lugar os dejo diez actividades para aprender y practicar con los números romanos. Estas actividades están preparadas para ser resueltas por el propio alumno.
Descarga aquí las actividades con números-romanos
-Una actividad más, de carácter lúdico, donde el alumno o alumna tendrá que colorear la figura de un romano, valiéndose de sus conocimientos aprendidos en esta unidad.
Terminación del trabajo:
Descarga aquí la ficha anterior de números-romanos
DESCARGA ESTA ACTIVIDAD EN FORMA DE CARTEL:
Descarga aquí el cartel para imprimir
– Por último una sencilla actividad, donde el niño o niña tendrá que rotular en el reloj las horas con números romanos. Después tendrá que señalar la hora que marca el reloj.
Descarga aquí la actividad anterior
DIBUJO PARA COMPLETAR CON NÚMEROS ROMANOS en el que el alumno debe de unir los números del I al XIX para terminar el dibujo.
Descarga aquí el dibujo con números romanos
C) TEXTO EXPLICATIVO PARA EL ALUMNO
(Este texto se puede descargar debajo)
Reglas para escribir los números romanos
Los antiguos romanos utilizaban siete letras mayúsculas para escribir los números. Estas letras son:
I – V- X – L – C – D – M y sus valores:
1- 5- 10 – 50 – 100 – 500 – 1000 respectivamente.
Hoy en día, los números romanos se utilizan para nombrar los siglos, en algunos relojes y para numerar los capítulos y los tomos de las enciclopedias. Por ejemplo: el capítulo IX del tomo XXVI de la enciclopedia de Ciencias Naturales.
Las reglas que debes seguir para escribir los números romanos son las siguientes:
1ª) REGLA DE LA REPETICIÓN
A) Las letras I, X, C y M se pueden repetir dos o tres veces. Cuando van juntas se suman sus valores.
Ejemplos:
III= 3
XX = 20
CCC = 300
MM = 2.000
B) Las letras V, L, D no se pueden repetir, por lo cual sería incorrecto escribir:
VV = 10
LL = 100
DD = 1.000
2ª) REGLA DE LA SUMA
Si escribes una letra a la derecha de otra, que sea de igual o menor valor que ella, se suman los valores de ambas.
Ejemplos:
VI = 5 + 1 = 6
LX = 50 + 10 = 60
DCC = 500+ 100 + 100 = 700
3º) REGLA DE LA RESTA
A) Si escribes una letra a la izquierda de otra de más valor, se restan sus valores.
Ejemplos:
IX = 10 – 1 = 9
XL = 50 – 10 = 40
CM = 1.000 – 100 = 900
B) Las letras I, X y C.
-La letra I sólo se puede escribir delante de V, X.
IV = 4
IX = 9
– La letra X sólo se puede escribir delante de L, C.
XL = 50 – 10 = 40
XC = 100 – 10 = 90
-La letra C sólo se puede escribir delante de D, M.
CD = 500 – 100 = 400
CM = 1.000 – 100 = 900
4º) REGLA DE LA MULTIPLICACIÓN
Una raya horizontal colocada encima de una letra o grupo de letras multiplica su valor por 1.000.
= 5 x 1.000 = 5.ooo
= 6 x 1.000 = 6.000
= 50 x 1.000 = 50.000
Descarga debajo el texto para el alumno.
D) ESCRIBIR TEXTOS CON NÚMEROS ROMANOS
Aunque en textos antiguos se usaban a veces letras minúsculas para representar los números romanos, hoy deben utilizarse solo letras con forma mayúscula. Cuando se refieran a sustantivos escritos en minúscula, se recomienda escribirlos en versalitas (letras de figura mayúscula, pero del mismo tamaño que las minúsculas): siglo v, páginas xix-xxiii; y en versales (letras mayúsculas de tamaño superior al de las minúsculas), cuando vayan solos o se refieran a sustantivos escritos con inicial mayúscula: Alfonso X, II Congreso Internacional. Cuando los números romanos se usan con valor ordinal, no deben acompañarse de letras voladas: tomo vi.º, II.ª Guerra Mundial.
En la actualidad, solo se usan los números romanos, casi siempre con valor ordinal, en los casos siguientes:
A) En monumentos o lápidas conmemorativas, para indicar los años: MCMXCIX (= 1999). Esta costumbre está cayendo en desuso y actualmente es más normal usar la numeración arábiga.
B) Para indicar los siglos: siglo xv, siglo xxi. Se escriben siempre pospuestos al nombre. No deben usarse, en este caso, números arábigos: siglo 21.
C) Para indicar las dinastías en ciertas culturas: los faraones de la xviii dinastía. Se escriben normalmente antepuestos al nombre. Pueden sustituirse por la abreviatura del numeral ordinal correspondiente:la 18.ª dinastía.
D) En las series de papas, emperadores y reyes de igual nombre: Juan XXIII, Napoleón III, Felipe IV. Se escriben siempre pospuestos al nombre.
E) En la numeración de volúmenes, tomos, partes, libros, capítulos o cualquier otra división de una obra, así como en la numeración de actos, cuadros o escenas en las piezas teatrales: tomo iii, libro ii, capítulo iv, escena viii. Se escriben pospuestos al nombre. En muchos de estos casos, pueden sustituirse por las abreviaturas, antepuestas o pospuestas, de los numerales ordinales correspondientes: tomo 3.º o 3.er tomo, capítulo 12.º o 12.º capítulo; e incluso por números cardinales, aunque en ese caso el número solo puede ir pospuesto al nombre: tomo 3, volumen 2, capítulo 7.
F) En la denominación de congresos, campeonatos, certámenes, festivales, etc.: II Congreso Internacional de la Lengua Española, XXIII Feria del Libro de Buenos Aires. Se escriben antepuestos al nombre. Si el número resulta excesivamente complejo, se prefiere, en su lugar, el uso de las abreviaturas de los numerales correspondientes: 78.o Campeonato Mundial de Ajedrez.
G) Para numerar las páginas de secciones preliminares de una obra (prólogo, introducción, etc.), con el fin de distinguirlas de las del cuerpo central: El autor cita a Cervantes en la página xvii del prólogo. Se escriben pospuestos al nombre.
H) Para representar el mes en la expresión abreviada de las fechas.
Texto procedente del Diccionario panhispánico de dudas ©2005 (Real Academia Española)
E) EJEMPLOS DE TEXTOS CON NÚMEROS ROMANOS
Descarga aquí textos con números romanos
Para aprender los números romanos de forma divertida:
http://www.mundoprimaria.com/juegos-matematicas/numeros-romanos/
Para saber más sobre los números romanos:
http://es.wikipedia.org/wiki/Numeraci%C3%B3n_romana
Nota: Este artículo contenía una errata en su redacción, que ha sido modificada gracias a la aportación de Oscar.
María del Carmen Ruiz –
Maestra habilitada en Educación Infantil, Primaria y Primer ciclo de la ESO en Ciencias Sociales, Geografía e Historia.
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me encantó el diseño de las actividades. me gustaría además un texto donde tengan que leer números en romano. COMPARTO QUE YO TRABAJE LA CONSTRUCCION DE NUMEROS CON TARJETAS Y TAMBIEN LA CONVERSION DE NUMEROS ARABIGOS A ROMANOS, FUE CONSTRUCTIVO Y CON PROCESOS INTERESANTES EN QUINTO GRADO
Maribel, he tomado nota de tu petición, que llevaré a cabo lo más pronto posible. Saludos.
Muchas gracias carmen por la atenciòn. Lo que se comparte se multiplica y enriquece.
Mis alumnos encantados de pintar al romano y de contestar la evaluacion , la estamos disfrutando, gracias
Me alegra saberlo. Saludos.
lencanta alosniños
excelente,,,,, mil gracias por ser tan claros…Dios les pague..seguro que fue de la unica forma que mi hijo entendio sobre como escribir los numeros romanos
Me alegra saber esto. Gracias Rosa María.
ami pero es para los niños no se si imprimirlo
LV-XXXVI-LVI-XCVI
la verdad esque esto esta vien para los examenes de primaria me a ido muy bien os recomando que la gente que necesita aprender los numeros ROMANOS que entre en esta pagina vale la pena , el examen de mi hija le a ido muyyy bien gracias a esta pagina estudiemos de esta y porfin a aprobado el examen . GRACIAS
Buenas noches me encanto su blog de los numerous romanos, pero me interesa saber como podria imprimir el romano coloreado para colocarlo en el salon de clases. Gracias
Se trata de una foto con poca resolución del trabajo de un alumno, que no admite ser ampliada, pero dado tu interés intentaré aportarla a modo de cartel. Permanece atenta a ello. Saludos
Muy instructivo para enseñar números romanos a los niños, enhorabuena por el post.
los numeros romanos son buenos para los niños q necesitan
Si la letra I solo puede ir delante de X o V , por que 49 lo escriben IL?
Agradezco tu indicación. Este detalle ha sido corregido . Aprovecho para pedir disculpas por las posibles erratas que puedan contener algunos de mis artículos. Hay que tener en cuenta que me encargo yo sola de elaborar y redactar todos los artículos de este portal educativo y, al igual que sucede con los libros que se editan, yo también puedo tener alguna errata que me pase desapercibida.
Es muy interesante enseñar a los niños con las actividades encontradas en esta pagina , lo realizare que resultados obtendré estoy segura que será satisfactorio Mery Magdale.
Gracias por tu comentario, Mery. Saludos.
He guardado algunas de tus fichas para trabajarlas en clase. Gracias.
estoy muy agradecida
Eres genial, trabajos muy buenos, felicitaciones
GRACIAS APRENDI MUCHO DE LA WEB DEL MAESTRO
GRACIAS ME HAN GUSTADO MUCHO LOS VIDEOS DE INGLES
gracias
Gracias por este material