Matemáticas para Infantil

Fichas de matemáticas para Infantil 5 años que ayudan a los niños a adquirir habilidades matemáticas básicas.

Este tipo de actividades que os sugiero son muy recomendablesa partir de los 5 años. Lo principal es seguir unas sencillas reglas, dirigidas a los padres, para no convertir estas actividades en algo aburrido en lugar de divertido:

♥ Un niño de 5 a 6 años puede concentrarse en un trabajo escolar por un limitado que, generalmente, no exceda de los 30 o 40 minutos.

♥ Utilizar actividades variadas.

♥ No forzar, sino motivar.

♥ Es muy importante valorar y alabar el trabajo realizado.

Podéis descargar las actividades de forma gratuita al final del artículo.

LA METODOLOGÍA A EMPLEAR

Los niños a la edad de 5 a 6 años comienzan a aprender y dominar activamente el mundo que los rodea. Se convierten en «por qué y cómo», se esfuerzan por desarmar cada cosa “por los engranajes” para entender cómo funciona, intentan establecer relaciones de causa y efecto entre los acontecimientos y objetos que observan.

A esta edad, e incluso antes, a partir de los 4 años, el niño comienza a desarrollar capacidades que le permiten comprender y aprender los conceptos básicos del conocimiento matemático.

La actividad principal de los niños en estas edades es el juego, por ello el juego y sus elementos deben usarse como método en la enseñanza.

RESUMIENDO:

El principio fundamental para llevar a cabo una actividad de matemáticas para niños de 5 a 6 años es la visibilidad, es decir: la explicación de cada concepto o término deberá ir acompañada de ejemplos concretos y la realización de «tareas».

Por supuesto, las tareas para niños deben elegirse de acuerdo con su edad: interesantes y además como un juego.

ALGUNAS ORIENTACIONES PARA PADRES

TRABAJE CON EL NIÑO SOLO CUANDO ESTE SE MUESTRE PARTICIPATIVO

Los intentos de obligar a un niño a realizar una actividad sin su deseo pueden provocar distracción y falta de concentración. Dado que los niños de 5 a 6 años tienen una memoria predominantemente involuntaria, les resulta mucho más fácil recordar la información que les provoca emociones positivas.

TRABAJE SISTEMÁTICAMENTE EINTROCUZCA PERIÓDICAMENTE ALGO NUEVO EN LAS ACTIVIDADES

No es ningún secreto que los niños pequeños se aburren con la monotonía muy rápidamente. Y con la pérdida de interés, es poco probable que la información se deposite en la cabeza de los pequeños. Además, las actividades deben llevarse a cabo de manera sistemática para que los niños de esta edad puedan actualizar constantemente sus conocimientos, y desarrollar sus habilidades y capacidades.

NO MOLESTARSE NI INQUIETARSE SI EL NIÑO NO ENTIENDE LA TAREA O NO LA REALIZA CON ÉXITO

Es necesario explicar metódicamente la tarea al niño hasta que no le queden preguntas que hacer. Las demandas exageradas de los padres y las evaluaciones negativas de las acciones del niño pueden desanimarlo de una vez por todas para trabajar las matemáticas.

Y finalmente, no puedes «centrarte» sobre los niños, obligándolos a resolver un problema tras otro. Aunque este método de enseñanza conducirá a la asimilación del material, como resultado también desanimará al niño en su deseo de aprender.

CONCLUSIÓN

Todas las clases deben llevarse a cabo de una manera fácil e interesante. El desarrollo de las matemáticas para niños de 5 a 6 años requiere la participación del niño en el proceso, su participación directa en el desarrollo y solución de problemas, la iniciativa personal, la conexión de la fantasía y la imaginación. La combinación de todos estos componentes es la clave para un aprendizaje efectivo.

DESCARGA LAS FICHAS DE MATEMÁTICAS PARA NIÑOS DE INFANTIL 5 AÑOS