Lectura | La letra D

Lectura | La letra D

En esta cuarta Lectura | La Letra D se insiste de nuevo en las últimas letras que se han trabajado en las lecturas anteriores para reforzarlas, a fin de mejorar su reconocimiento y pronunciación. Además se introduce una letra nueva, con la que continuaremos trabajando en las lecturas siguientes, a mediada que vayamos introduciendo nuevos sonidos, siguiendo el principio de retoalimentación. Se trata de la letra D, cuyo sonido el niño/a repetirá una y otra vez en la lectura, tanto en su posición inicial (día, dedos), como intervocálica (Adela, nada) y siguieno a consonante (espaldas).

Lectura | La letra D

En el texto también aparecen algunas sílabas inversas, como ya expliqué desde la primera lectura, con el objetivo de lograr paulatinamente el reconocimiento y afianzamiento de este tipo de sílabas.

Puesto que algunas palabras de la lectura pueden presentar cierta dificultad para determinados niños/as a la hora de ser leídas, como es el caso de espaldas, con la partícula inversa «-ld» y de saltan con «lt» sugiero, para ayudar a los niños a superar esta dificultad que se les puede hacer ver por escrito como se separan las sílabas de cada palabra, por ejemplo dando una palmada al pronunciar cada una de las sílabas que la forman.

Lectura 4-La letra D