Fichas de comprensión lectora
Estas seis fichas de comprensión lectora están destinadas a reforzar la lectura comprensiva en el primer ciclo de primaria.
Vista previa de una ficha:
Hay que seguir insistiendo en la importancia de la lectura comprensiva para potenciar y reforzar todas las habilidades necesarias a la hora de comprender y analizar el contenido de los textos (comprensión lectora). En este sentido es importante recordar que no se trata simplemente de que nuestro pequeño lector lea oralmente muchos textos sino, más bien, que lea despacio, deteniéndose a analizar y asimilar, para poder interiorizar y memorizar lo que lee, y todo ésto, además, debe hacerse de una forma lúdica, de tal manera que el niño disfrute leyendo y se sienta interesado por la lectura que tiene delante.
Como es bien sabido por todos, en este sentido hay que diferenciar estos dos conceptos:
-La comprensión oral, la cual implica que el alumno sea capaz de leer un texto, identificando los distintos fonemas que componen el texto , comprender su sonido y plasmarlo en la lengua hablada.
-La comprensión lectora, que es el resultado de la interacción entre el niño y el texto. El alumno al leer almacena en la memoria el texto que lee. Después el niño debe «recordar» al formularle preguntas sobre el texto leído.
Por lo tanto la comprensión lectora constituye un proceso más complejo que captar palabras y significados de forma aislada. Consiste en captar los significados que nos transmite el texto, párrafo a párrafo y en su conjunto mediante sus palabras, sonidos, imágenes o colores.
Para saber más sobre la comprensión lectora:
http://www.slideshare.net/careducperu/la-comprensin-lectora-definiciones-y-conceptos
Estas seis lecturas son apropiadas para trabajar y reforzar la comprensión lectora en el niño de primer ciclo de primaria, puesto que:
-Por una parte son textos motivadores para el alumno de primer ciclo, ya que corresponden a los intereses de los niños estas edades. De hecho algunos de ellos han sido elaborados por los propios alumnos de segundo ciclo y están llenos de la ternura y la espontaneidad que ellos les saben imprimir.
-Asimismo están ilustrados con dibujos relacionados con los textos y que el alumno puede colorear, lo que contribuye a crear un ambiente lúdico.
-Por otra parte, cada texto viene acompañado de una serie de cuestiones o actividades destinadas a desarrollar la comprensión lectora del mismo.
PRIMERA FICHA:
Esta lectura ha sido creada por un alumno de tercer curso de primaria de nuestro colegio (adaptación). ¡Enhorabuena Jose Luis!
DESCRIPCIÓN:
Fiti es un perrito que vive solo y echa mucho de menos a un compañero, porque a veces pasa un poco de miedo. Cuando llega el compañero tan esperado, resulta no ser como Fiti se lo había imaginado y tendrá que aprender a convivir con él.
VALORES:
La importancia de saber convivir con las personas que nos rodean, sabiendo disculpar aquellas cosas que no nos agradan de ellas y descubrir las cualidades positivas en los demás.
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SEGUNDA FICHA
DESCRIPCIÓN:
El gallo Pelayo con su canto se encarga de despertar a todos los animales que conviven con él en su granja, para que éstos aprovechen el día y no se queden durmiendo cuando llega el día.
VALORES:
-La importancia de vivir en sociedad, aceptando a cada cual con sus diferencias.
– Promueve el hábito de levantarse temprano y vencer la pereza.
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TERCERA FICHA
DESCRIPCIÓN:
Dana es una princesa que vive en su castillo. Se divierte con su dragón y su pelota y pasea por el campo.
VALORES:
Fomenta el amor a los animales y a la naturaleza.
CUARTA FICHA
DESCRIPCIÓN:
La princesa Dana es hecha prisionera y abandonada en el mar por unos hombres malvados. Un pirata de buen corazón la encuentra y la devuelve a su castillo.
VALORES:
-Cualquier persona puede tener buen corazón, incluso un pirata o un ladrón.
-Las buenas acciones siempre tienen su recompensa.
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QUINTA FICHA
El texto de esta ficha está tomado de la página:
http://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/la-deliciosa-musica-del-arpa
DESCRIPCIÓN:
El músico del rey no consigue tocar el arpa y aburrido de no conseguirlo la tira, pero una niña pobre la encuentra y con la ilusión y el empeño que pone, día tras día aprende a tocarla y lo hace tan bien, que el propio rey la nombra su músico particular.
VALORES:
Con perseverancia y esfuerzo podemos conseguir logros que otras personas más preparadas que nosotros no consiguen debido a su impaciencia, que les hace abandonar pronto las cosas, por no ver resultados.
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SEXTA FICHA
El texto de esta lectura ha sido realizado por una alumna de tercer curso de primaria. ¡Felicidades Ángela! Te animo a que sigas escribiendo redacciones tan lindas como ésta.
DESCRIPCIÓN:
En esta redacción Ángela nos describe a su caballo Micki y a continuación nos relata el episodio de pasar un bello día junto a él. Tanto el relato como el caballo son totalmente imaginarios.
VALORES:
– Fomenta el amor a los caballos y a la naturaleza.
– Provoca sentimientos y emociones positivas.
– Aparece el valor de la amistad, de la obediencia y de la lealtad.
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María del Carmen Ruiz –
Maestra habilitada en Educación Infantil, Primaria y Primer ciclo de la ESO en Ciencias Sociales, Geografía e Historia.