Unidad didáctica infantil, muestra el entorno a un niño para agilizar sus habilidades.
La unidad didáctica infantil es toda la programación que los padres y docentes crean para instruir al niño o grupo de ellos lo que son, sienten, les rodea, las capacidades que tiene cada cual y la forma en que pueden desarrollarlas.
Los objetivos más relevantes al momento de realizar la programación de la unidad didáctica infantil son los siguientes:
- Nombres, características y habilidades de los seres vivos que le rodean (animales, plantas, elementos naturales y sus semejantes de todas las edades)
- Nombre de los objetos y alimentos más relevantes de uso y consumo diario por ellos y sus semejantes
- Las partes externas e internas del cuerpo y la función de cada una de ellas
- Las diferentes habilidades que pueden realizar con sus extremidades
- Los sentidos que poseen, la importancia de estos y como pueden intensificarlos
- Los sentimientos, la forma de identificarlos y como expresarlos
- Los valores y la importancia de estos para ser una persona de bien y obtener una buena calidad de vida en todos los ámbitos conforme vaya creciendo
A estos objetivos específicos se les puede agregar cuantos otros sean similares o complementen cada cual según el docente lo crea conveniente, o conforme el alumno vaya asimilando esa unidad didáctica programada.
Programación de la unidad didáctica infantil.
La programación de la unidad didáctica infantil varía según el educador, y la edad de los niños a quienes se le va a impartir los específicos conocimientos que se estructuraran para trasmitir en cierto límite de tiempo, si bien la meta de enseñar cada unidad creada en separado es para que el infante aprenda cada objetivo planteado en ese determinado tiempo, en ciertos casos puede ser más o menos días e incluso semanas, lo cual no quiere decir que el docente haya fallado en calcular el tiempo que requiere un niño promedio para adquirir lo que le es enseñado.
El entorno en el que viven y las personas con las que se relacionan a diario influyen considerablemente en cómo estos aprenden y que tan rápido o lento absorben lo inculcado, cada niño es diferente y aprende conforme a muchos factores que el docente debe tomar en cuenta para facilitar su enseñanza.
