Días de la semana

Días de la semana

Este artículo contiene actividades y material de refuerzo sobre los días de la semana. En él podéis descargar un cartel y una ruleta para trabajar los días de la semana, fichas de actividades y una sopa de letras.

ORIENTACIONES PARA TRABAJAR LA NOCIÓN DE TIEMPO CON NUESTROS ALUMNOS

El niño percibe la noción del espacio y del tiempo como un todo indisolublemente unido. De hecho la orientación espacial presenta muchas semejanzas con la orientación temporal: si un niño percibe que en un espacio determinado existe movimiento, ya está percibiendo la noción de tiempo.

Experimentamos la noción de espacio cuando algo se mueve y sigue una secuencia determinada. Conocemos el tiempo secuencialmente, no de una forma total, sino como una sucesión de momentos determinados. Por lo tanto nuestro alumno o alumna necesita trabajar actividades donde se produzcan secuencias, para captar y asimilar la noción de espacio.

La principal dificultad que experimenta un niño de corta edad a la hora de asimilar los conceptos temporales de ayer, hoy y mañana estriba en su falta de experiencias a cerca del pasado ( puesto que carece de ellas) y su dificultad para establecer una relación con el futuro ( ya que no ha madurado aún las estructuras mentales necesarias para ello). Por lo cual todas las actividades que se pueden realizar con nuestros alumnos deben partir de la base del aquí y ahora, para ayudar al niño o niña a trasladarlas al pasado y al futuro.

Por todo lo anteriormente descrito he realizado estas actividades donde aparecen,  en la primera (cartel-calendario),  una secuencia y en la segunda,  (ruleta de la semana) los días de la semana y los términos ayer, hoy y mañana,  donde nuestro alumno puede observar el espacio simbólico de los días de la semana para manipularlo y aplicarle un movimiento.

Cartel-calendario sobre los conceptos ayer, hoy y mañana.

Días de la semana-calendario

Ruleta con los días de la semana para ayudar a interiorizar los conceptos ayer, hoy, mañana.

Para montar esta ruleta sólo se necesitan tijeras y un fástener que nos permitirá su montaje.

Versión de la ruleta en color y su descarga para montarla debajo.

Descargba aquí días-de-la-semana-ruleta

Esta versión sin color nos permite trabajar con los alumnos los días de la semana para colorear. La idea de hacer esta ruleta se me ha ocurrido pensando que si cada alumno confecciona su propia ruleta, podrá disponer de ella y manipularla cada vez que lo necesite,  para conseguir el objetivo de afianzar el aprendizaje de los días de la semana e interiorizar los conceptos de ayer, hoy y mañana.

Descarga aquí días-de-la-semana-bl-y-n

Fichas de actividades de refuerzo.

Para ayudar al alumno a asimilar los conceptos temporales, tales como los días de la semana, así como las nociones de ayer, hoy y mañana es necesario que éste sea capaz de ordenar secuencialmente, expresiones verbales o escritas y dibujos. Pare ello nos pueden servir las dos siguientes actividades, consistentes, la primera en ubicar cada día de la semana en su espacio y orden correspondiente, para establecer una secuencia:

1.Para recortar y pegar los días de la semana

Descarga aquí Días-de-la-semana-actividades-1

En esta segunda actividad, donde ya pasamos a utilizar lápiz y papel el alumno debe ser guiado a fin de que pueda realizar  adecuadamente el ejercicio de ordenar los días de la semana y, también ejercitar los conceptos de antes y después relacionándolos con ayer, hoy y mañana.

2. Actividades sobre días de la semana y conceptos de ayer, hoy y mañana.

Descarga Días-de-la-semana-actividades-2

Con esta actividad consistente en una sopa de letras trabajamos la atención, la concentración y repasamos los conceptos temporales tratados anteriormente.

Sopa de letras con los días de la semana.

Descarga Días-de-la-semana-actividades-3

Os dejo las soluciones de la sopa de letras, que podéis descargar clicando sobre la imagen.

Agradecemos la colaboración en la realización de este artículo sobre los días de la semana a Inmaculada Montilla Hernández , quien nos aporta materiales e información, que ha  querido compartir para beneficio de todos.
Inmaculada nos propone la siguiente programación de actividades para trabajar los días de la semana:

• Discriminar el concepto de semana:

Para continuar con el trabajo de clase y conseguir que XXX interiorice la sucesión de los

días en la semana vamos a trabajar de forma diaria las siguientes actividades:

Para facilitarle la memorización de los días podemos hacer que asocie cada uno de los

cinco días (lunes, martes, miércoles, jueves y viernes) uno de los dedos de la mano, para

que vaya asimilando el orden correcto de sucesión de los mismos.

1. Despegar los días (sólo los lunes) y dárselos desordenados para que los vuelva a

colocar en orden correcto. El resto de día solo los nombramos y señalamos en el

orden correcto.

2. Preguntarle ¿qué día es hoy? Si hoy es ______ ayer fue______ y mañana

será______, cuando vaya contestando colocamos el cascarón correspondiente.

3. Señalar días alternos y pedirle que lea el nombre del día de la semana indicado.

4. Hacerle pregunta del tipo: ¿Qué día está antes del martes? ¿Qué día está detrás del

martes?

A medida que pasen los días la mecánica de la actividad será más rápida, pero también

puede hacerse monótona por lo que para evitar esta situación iremos añadiendo, pasadas

varias semanas, otras actividades como son:

5. En un calendario, que el niño observe cuántas semanas tiene un mes.

6. Tachar el día del mes que corresponde al día trabajado.

7. Que coloree de rojo los días que son sábado y domingo, de modo que

introduzcamos el concepto de fin de semana (No hay cole).

8. También podemos ayudarlo a recordar los días de la semana por actividades u otras

actividades, comenzando por el más fácil:

– Domingo: Fiesta, no hay colegio, nadie trabaja.

– Sábado: No hay colegio, muchos no trabajan,…

– Lunes: Comienza la semana y de nuevo vamos al colegio.

– Martes, miércoles…. Podemos identificarlos por actividades habituales

(deporte,logopedia,…)

9. Podemos buscar también cuentos cuyas acciones sucedan a lo largo de los siete días

de la semana y que el niño asocie cada suceso con su día correspondiente (el centro

puede facilitarlos).

Dibujos para trabajar los días de la semana y los conceptos de ayer, hoy y mañana (Imágenes cedidas por Inmaculada) :

Para imprimir las imágenes siguientes a tamaño de folio hay que configurar la impresora para imprimir a «tamaño de página completa» y desactivar la opción de «enmarcar la imagen» si estuviese activada, ya que podría recortar la imagen.

Vista de la terminación del montaje e imágenes para descargar:

 

              

         

Por último os dejo este vídeo que refuerza el aprendizaje de esta unidad.