Animales vertebrados para primer ciclo de primaria
Esta serie de cinco fichas están ideadas para reforzar el concepto de los animales vertebrados en el primer ciclo de educación primaria. Cada ficha trata en líneas generales las características de cada grupo de vertebrados respectivamente: mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces.
Vista previa de una de las cinco fichas.
Cada una de estas cinco fichas trata de un animal representativo de cada grupo de animales vertebrados y contiene su imagen correspondiente, a partir de la cual el niño puede obtener información. Además en el texto aparecen datos sobre este animal y sobre el grupo a que pertenece . Este texto, al mismo tiempo, es una actividad que tiene que ser completada por el alumno en los espacios destinados para ello.
A continuación podemos leer como queda el texto de cada actividad, una vez realizada:
Los mamíferos
El camello es un animal vertebrado, porque tiene esqueleto. Es vivíparo porque nace del vientre de su madre. También es mamífero porque al nacer mama leche. El camello tiene pelo y cuatro patas. Vive en el desierto y se desplaza andando. El murciélago y la ballena también son mamíferos.
Las aves
El águila es un animal vertebrado porque tiene esqueleto. Es ovíparo porque nace de huevos. El águila es un ave que tiene su cuerpo cubierto de plumas. Tiene pico, dos alas y dos patas. Vive en la montaña y se desplaza volando. El pingüino y el avestruz también son aves.
Los reptiles
La serpiente es un animal vertebrado , porque tiene huesos en su interior. Es ovípara porque nace de un huevo. Es un reptil y tiene su cuerpo cubierto de escamas. Casi todos los reptiles tiene cuatro patas cortas y una cola, pero la serpiente no, por eso se desplaza reptando. La serpiente vive en la selva, en los bosques, en el desierto y en la sabana.
Los anfibios
La rana es un animal vertebrado porque tiene esqueleto. Es anfibio porque vive en la tierra y en el agua. Es ovíparo porque nace de los huevos que ponen en el agua. De ellos salen los renacuajos que tienen cola. Más tarde les salen patas y pierden la cola. La rana tiene la piel desnuda y cuatro patas, como todos los anfibios. Hay anfibios con cola, como la salamandra. El sapo y el tritón también son anfibios.
Los peces
La trucha es un animal vertebrado porque tiene esqueleto. Es un pez, porque tiene aletas y el cuerpo cubierto de escamas. Es ovíparo porque nace de huevos que ponen en el agua. Las truchas viven en las aguas dulces de ríos y lagos. Otros peces viven en las aguas saladas del mar, como el pez espada, el tiburón y el atún.
Objetivos que se pretenden conseguir con estas actividades sobre los animales vertebrados:
– Recordar las características principales de los mamíferos.
– Saber qué características principales comparten todos los mamíferos y en qué pueden diferenciarse.
– Conocer las características comunes de las aves y en qué se diferencian algunas de ellas.
– Recordar las distintas partes del cuerpo de las aves.
– Reconocer las características propias de los reptiles y sus diferencias.
– Recordar las partes del cuerpo de un reptil.
– Conocer las características fundamentales de los anfibios.
– Identificar las diferencias que existen entre distintas clases de anfibios.
– Reconocer cuáles son las partes del cuerpo de un anfibio.
– Introducir al alumno en el proceso de la metamorfosis de los anfibios.
– Reconocer las características principales de los peces.
– Recordar las partes principales de un pez.
– Conocer el hábitat de algunos animales vertebrados.
– Ampliar el vocabulario con algunos nombres de animales vertebrados.
Descarga cada ficha de animales vertebrados a continuación de su imagen.
Imagen y ficha de los mamíferos:
Descarga esta ficha debajo:
Descarga aquí VERTEBRADOS mamíferos1
Ficha de las aves:
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Descarga aquí VERTEBRADOS-aves
Imagen y ficha de los reptiles:
Descarga esta ficha debajo:
Imagen y ficha de los anfibios:
Descarga esta ficha debajo:
Imagen y ficha de los peces.
María del Carmen Ruiz –
Maestra habilitada en Educación Infantil, Primaria y Primer ciclo de la ESO en Ciencias Sociales, Geografía e Historia.